أساليب استشراف مستقبل النظم التعليمية

مديرة المركز في لقاء صحفي مع جريدة الشرق:

طلب وظيفة

تسجيل مدرب جديد

 كتاب : " قياس وتقويم انتقال أثر التدريب في المجال التربوي "للدكتور أحمد عمر الروبي

الكتاب من الإصدارات العلمية للمركز ، ويتناول مشكلة قياس وتقويم انتقال أثر التدريب في مواقع العمل . ويتضمن أربعة فصول يتم من خلالها تأصيل مفهوم انتقال أثر التدريب من الناحية النظرية، وتوضيح المعوقات التي تواجه هذا الانتقال إلى مواقع العمل ، وكيفية قياسه وتقويمه علمياً في هذه المواقع.

يتناول الفصل  الأول مفهوم انتقال أثر التدريب من الناحيتين السيكولوجية الإجرائية ، والنظريات العشر لانتقال أثر التدريب ، وأهم العوامل المؤثرة في هذا الانتقال سواء العوامل الخاصة بالتدريب ، أو بالمتدرب أو ظروف العمل.

أما الفصل الثاني فيتناول معوقات انتقال أثر التدريب إلى مواقع العمل حيث يتعرض لهذه المعوقات من وجهة نظر المتدربين والمدربين ، وأهم المصادر المسئولة عن هذه المعوقات في مواقع العمل ، كما يتناول ظاهرة الارتداد إلى سلوكيات ما قبل التدريب وأهم العوامل المؤدية لهذا الارتداد ، وكيفية منعه أو تجنبه.

ويتناول الفصل الثالث كيفية قياس وتقويم انتقال أثر التدريب ، وأهم مداخل هذا التقويم وأهم الأدوات ووسائل القياس ، والخصائص العلمية التي يجب أن تتوافر لها.

 وفي الفصل الرابع يتناول الكتاب الجانب التطبيقي لقياس وتقويم انتقال أثر التدريب من خلال عرض نموذج عملي يتضمن مقياس لمتابعة أثر التدريب يوضح وجهة نظر المتدرب في مواقع العمل ، حيث يتم عرض تفصيلي لهذا المقياس وكيفية تصميمه وبنائه واستخدامه ، كما يتضمن النموذج كيفية استخدام المقياس في قياس وتقويم انتقال أثر التدريب بصورة عملية من خلال مراحل زمنية محددة في ثلاث مراحل ، وكيفية جمع البيانات وتحليلها في كل مرحلة ، واستخلاص صورة عامة في المرجلة الأخيرة عن مدى انتقال أثر التدريب الناجم عن برنامج أو دورة تدريبية معينة.