• AETCGS

المركز العربي للتدريب التربوي يختتم البرنامج التدريبي

لتطوير المهارات القيادية لقادة المدارس القطرية


يختتم المركز العربي للتدريب التربوي بالتعاون والتنسيق مع مركز التدريب والتطوير التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر البرنامج التدريبي لتطوير المهارات القيادية لقادة المدارس القطرية، والذي بدأ من أول سبتمبر ويستمر حتى 17 نوفمبر 2021 بهدف تطوير المهارات القيادية لقادة المدارس الحكومية في دولة قطر، ممن يسعون للحصول على رُخصتهم المهنية التي تمكنهم من أداء مهامهم الوظيفية بمهارة وفاعلية، وتعزيز قدراتهم على استشراف التحديات المستقبلية.

وشارك في هذا البرنامج الذي عُقد تحت عنوان البرنامج الأساسي لقادة المدارس 98 مشاركًا ومشاركة ضمن أربع مجموعات تدريبية من مديري المدارس والنواب الأكاديميين والنواب الإداريين ونائبات شؤون الروضة، وتم تنفيذه عبر ثلاثة محاور وباقات منبثقة عن المعايير المهنية الوطنية لدولة قطر، حيث تناولت الباقة الأولى موضوع القيادة الاستراتيجية (قيادة عملية تحسين الأداء المدرسي)، وتناولت الباقة الثانية موضوع القيادة الأخلاقية والقيادة التعليمية، وتناولت الثالثة موضوع القيادة التنفيذية عبر توظيف البيانات والتقارير في التخطيط واتخاذ القرارات.

وقد شملت موضوعات الباقة الأولى التي استمرت في الفترة من 1 إلى 26 سبتمبر المفاهيم الأساسية في التخطيط الاستراتيجي، وأهم النماذج العلمية في التخطيط الاستراتيجي، والعلاقة بين التفكير والتخطيط الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية، وكيفية إعداد خطة تنفيذية تشغيلية من خلال الخطة الاستراتيجية، وبناء الخطط العلاجية والإجرائية والتطويرية، وأدوات متابعة ومراقبة الأداء متضمنة آليات متابعة وتقييم الأداء عن بُعد.

كما شملت موضوعات التدريب على الباقة الأولى استراتيجيات تشجيع الإبداع وروح المبادرة في المدرسة، وإدارة التغيير عبر التحول من النظام التقليدي في العمل إلى نظام العمل عن بُعد، ومفهوم التنمية المهنية الشاملة بما فيها التطوير المهني الرقمي التفاعلي، بالإضافة إلى استراتيجيات التحسين والتطوير المستمر في المدرسة، وكيفية إدارة الأفراد وفِرق العمل الفعالة، بما يشمله من فِرق العمل الرقمية وإدارة الاجتماعات عن بعد.

أما موضوعات التدريب على الباقة الثانية، والتي استمرت في الفترة من 27 سبتمبر وحتى 31 أكتوبر فدارت حول موضوعين أساسيين هما التواصل والشراكة المجتمعية وإدارة عمليات التعليم والتعلم، وتناولت موضوعاتهما الفرعية تعزيز القيم في المجتمع المدرسي، والقائد القدوة، والبيئة المدرسية الجاذبة، واستراتيجيات التواصل والشراكة المجتمعية، وتفعيل مجالس الأمناء لدعم أهداف المدرسة، بالإضافة إلى استراتيجيات تحسين عمليات التعليم والتعلم في المدرسة، والتعرف على أهم التجارب والاتجاهات التعليمية العالمية، وأهم عوامل التفوق المدرسي.

أما التدريب على موضوعات الباقة الثالثة فقد بدأت من 1 نوفمبر وتستمر حتى يوم 17 من هذا الشهر، وشملت موضوعاتها أساليب وأدوات القياس والتقويم المدرسي، واستخدام البيانات في اتخاذ القرارات، وكيفية إعداد وكتابة التقارير، والتقويم الذاتي، وأدوات التقويم الذاتي المدرسي، بالإضافة إلى نماذج واستراتيجيات اتخاذ القرارات المبنية على البيانات، وآليات تنفيذ المعايير المهنية للمعلمين وقادة المدارس.

والجدير بالذكر أن هذا البرنامج تم تنفيذه عبر عدد من الفعاليات والوسائل، والتي شملت استكمال الأنشطة غير المتزامنة من خلال القراءات والفيديوهات والواجبات والأنشطة التفاعلية، وعبر التدريب المتزامن وجهًا لوجه عن بعد، والمنتدى التفاعلي، وكذلك من خلال الجلسة النقاشية والاختبار البعدي. كما قام بتقديم محاضرات هذا البرنامج التدريبي الأستاذ/ عرفات ياسين.






18 views0 comments